‹ Назад

 

 

 

 

 

Автор: Савинова Н.И., педагог-психолог, руководитель

МО педагогов-психологов, учителей дефектологов и социальных педагогов

Северного управленческого округа Свердловской области

        28 октября 2026 года в городе Серове в рамках Единого методического дня состоялось заседание окружного методического объединения на тему «Кризисная психология в школе: от алгоритмов экстренного реагирования к системе психологической безопасности».

Встреча была посвящена актуальным вопросам работы с детьми и подростками, которые испытывают эмоциональные трудности, сталкиваются с конфликтами и оказываются в сложных жизненных ситуациях. Участники обсудили, как вовремя заметить неблагополучие ребёнка, как правильно действовать в кризисной ситуации и какую поддержку важно организовать после её завершения.

Руководитель окружного методического объединения Савинова Наталья Ивановна организовала профессиональную встречу, направленную на обмен опытом и поиск практических решений, которые специалисты могут использовать в своей повседневной работе.

В ходе заседания особое внимание уделили алгоритмам действий педагога-психолога в сложных школьных ситуациях. Важно не только правильно отреагировать на происходящее, но и понять, какая помощь необходима ребёнку, кого следует подключить к решению проблемы и как выстроить дальнейшее сопровождение. Отдельно обсуждалась роль взаимодействия педагога-психолога, социального педагога, классного руководителя, учителей и администрации школы.

Ещё одной важной темой стала профилактика эмоционального неблагополучия и школьной дезадаптации. Большое значение имеет развитие эмоционального интеллекта детей: умение распознавать свои чувства, справляться с сильными переживаниями, находить конструктивные способы разрешения конфликтов и обращаться за помощью к взрослым.

Участники обратили внимание на то, что работа по созданию психологически безопасной образовательной среды начинается задолго до возникновения кризисной ситуации. Доверительные отношения со взрослыми, внимательное отношение к изменениям в поведении ребёнка, своевременная поддержка и согласованные действия специалистов помогают предупредить многие трудности.

Заседание стало возможностью обсудить профессиональные вопросы, поделиться опытом и ещё раз подчеркнуть важность совместной работы всех специалистов, которые ежедневно сопровождают детей и подростков.

Главная мысль встречи — за каждым сложным поведением ребёнка важно увидеть самого ребёнка, его переживания и потребность в помощи. А задача взрослых — вовремя заметить тревожные сигналы, не оставаться в стороне и объединять усилия, чтобы каждый школьник чувствовал себя в безопасности и знал, что рядом есть люди, к которым можно обратиться за поддержкой.